RETO 4 OLIMPIADAS STEM GRADO DÉCIMO

 

En las Olimpiadas al colegio se desarrolla el Reto 4: demostremos, orientado al fortalecimiento del momento de modelización demostrar, por el cual los estudiantes utilizan datos para evidenciar la veracidad de un fenómeno.

DESCARGAR DOCUMENTOS DE: 

https://www.redacademica.edu.co/reto-4-demostramos-y-predecimos

BITÁCORA: 

https://www.redacademica.edu.co/sites/default/files/2026-08/Bita%CC%81cora_Ciudad_Juvenil.docx

El propósito central es que los estudiantes demuestren científicamente una respuesta a la pregunta del Núcleo Integrador de Problema (NIP) de su categoría, utilizando investigación, análisis de datos, experimentación y argumentación.  El Reto 4 de la Modalidad Colegio busca que los estudiantes construyan un Proyecto Científico Olímpico que responda a la pregunta NIP mediante investigación escolar. El énfasis no está en predecir fenómenos, sino en demostrar explicaciones fundamentadas con evidencias. Para ello deben desarrollar las habilidades de delimitar, formular y argumentar, elaborar un modelo colectivo, realizar experimentos, analizar resultados y comunicar sus hallazgos a través de una infografía científica y una presentación institucional denominada**“Mi Colegio es Ciencia”**. La calidad de la argumentación y el uso adecuado de evidencias son los aspectos más importantes del proceso.  

Productos:

• Un modelo científico, compuesto por: el fenómeno analizado, su representación matemática y los datos reales obtenidos y analizados por medio de un simulador.
• Un producto de comunicación pública de la ciencia (CPC), compuesto por: una infografía y su socialización en el evento Mi colegio es ciencia.

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Evidencias a entregar en el Reto 4 -Modalidad Colegio:

Las evidencias del Proyecto Científico Olímpico (PCO) se entregan de forma progresiva a través de las bitácoras y culminan con la presentación pública del proyecto. 

1. Evidencias de la Etapa 1: Trazar la ruta

semana 0 (agosto 31 y septiembre  01)

• retoman la variable y los datos del mapa de indagación del Reto 3, los escalan al contexto del colegio o barrio, delimitando qué buscan comprender y qué representarán en las semanas siguientes.
•  Retomar el mapa de indagación, las evidencias y las representaciones construidas durante los Retos 1, 2 y 3.
• Delimitar el alcance del modelo científico, seleccionando las relaciones, variables y componentes del fenómeno que permiten responder la pregunta NIP.
• Definir las condiciones del fenómeno que son representadas mediante el modelo científico y constituyen la base para la construcción del simulador con apoyo de inteligencia artificial.
• Establecer los acuerdos iniciales para la construcción del Proyecto Científico Olímpico (PCO).

Semana 1 ( septiembre 07 y 08)

✅ Tabla de delimitación del modelo científico:

• Relación principal del fenómeno.
• Variables seleccionadas.
• Evidencias que sustentan la relación.
• Justificación de por qué hace parte del modelo científico. 

Evidencia complementaria

• Sala de creación con los hallazgos iniciales del grupo.

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2. Evidencias de la Etapa 2: Preparar la estrategia

Semana 2 ( septiembre 14 y 15)

✅ Representación matemática del modelo científico:

• Tabla de datos.
• Gráfico de dispersión.
• Ecuación matemática (preferiblemente regresión lineal).
• Interpretación del modelo.

Semana 3

✅ Construcción del simulador:

• Tabla de adaptación del modelo al simulador.
• Registro del simulador.
• Herramienta digital utilizada.
• Variables representadas.
• Evidencia o enlace del simulador. 

Uso de IA para construir simuladores

Los estudiantes deben convertir su modelo matemático en un simulador interactivo. ✅ Representa computacionalmente el modelo científico creado por el grupo.

El simulador debe permitir:

• Modificar variables.
• Explorar escenarios.
• Generar gráficas.
• Analizar resultados. 

El modelo se convierte en un simulador digital que permite modificar variables y observar qué ocurre con el fenómeno.

Evidencia fotográfica

✅ Cuatro fotografías del grupo desarrollando las actividades de las Etapas 1 y 2, organizadas en una sola hoja. 

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3. Evidencias de la Etapa 3: Revisar la táctica

Semana 4  ( septiembre 21 y 22)

✅ Registro de escenarios explorados:

• Escenarios simulados.
• Resultados obtenidos.
• Evidencias seleccionadas.
• Aprendizajes derivados de cada escenario. 

Semana 5  ( septiembre 28 y 29)

✅ Construcción de argumentos científicos:

• Afirmación científica.
• Evidencias que la respaldan.
• Relación entre evidencia y afirmación. 

Evidencia complementaria

✅ Hallazgo consolidado en la Mesa de Validación Científica.

IMPRIMIR LOS PROMPT  https://tecnollaneristas.blogspot.com/2026/09/prompt-modelo-para-la-etapa-2-preparar.html

PROMPT 1. Construcción del modelo matemático

PROMPT 2. Diseño del simulador

PROMPT 3. Exploración de escenarios

PROMPT 4. Construcción de argumentos científicos

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4. Evidencias de la Etapa 4: Cruzar la meta

En modalidad Colegio el producto final es una infografía  que debe comunicar:

• Problema investigado.
• Pregunta NIP.
• Variables analizadas.
• Evidencias obtenidas.
• Resultados.
• Conclusiones.

Mediante:

• Gráficos.
• Diagramas.
• Imágenes.
• Textos breves y claros. 

Semana 6 (octubre 12 Y 13 )

Producto principal: 

✅ Infografía científica

Debe incluir los 7 elementos del storyboard  impreso:

1. Problema y pregunta NIP.
2. Ruta de investigación.
3. Evidencias.
4. Modelo científico.
5. Hallazgos.
6. Respuesta a la pregunta NIP.
7. Relación con el contexto.

La infografía debe contener siete elementos:

1. El problema

• Fenómeno.
• Pregunta NIP.

2. Ruta de investigación

• Qué se investigó.
• Cómo se delimitó.

3. Evidencias

• Datos.
• Observaciones.
• Simulaciones.

4. Modelo científico

• Gráfica.
• Ecuación.
• Relaciones.

5. Hallazgos

• Qué se descubrió.

6. Respuesta a la NIP

• Conclusión sustentada.

7. Relación con el contexto

Impacto en el colegio, barrio o territorio. 

 Modelo de la infografía final:

Socialización final en clase del reto 4:    (octubre 15)

+Evento final feria de la tecnología: "Mi Colegio es Ciencia"exposición el 04 de Noviembre ,  con 40% de las notas del trimestre.

✅ Participación en el evento**"Mi Colegio es Ciencia"** presentando:

• Fenómeno estudiado.
• Modelo científico.
• Evidencias.
• Simulador.
• Conclusiones. 

*Elaborar "POSTER" digital de la infografía final  impreso en plotter (de 1 pliego), traer para el 27 de octubre.

LOS PROYECTOS  DE INVESTIGACIÓN SE EXPONDRÁN  EL DÍA DE LA XIII FERIA DE LA TECNOLOGÍA,  EL DÍA   MIERCOLES  04 DE NOVIEMBRE DEL 2026

El evento es la culminación del PCO.  Cada grupo debe presentar:

• Fenómeno estudiado.
• Modelo científico.
• Simulador.
• Evidencias.
• Infografía.
• Respuesta a la pregunta NIP. 

El éxito del PCO no depende únicamente de tener una buena idea, sino de demostrarla rigurosamente mediante evidencias, modelización matemática y comunicación científica clara. 

Fechas de entrega final del reto 4: