RETO 3 OLIMPIADAS STEM GRADO 10°

 

https://www.redacademica.edu.co/sites/default/files/2026-06/Reto%203_juvenil.pdf 

Propone avanzar en la comprensión de la producción y el consumo responsable a través de la representación: la capacidad de construir formas visuales, simbólicas o narrativas que permitan estructurar, analizar e interpretar las relaciones que explican un fenómeno en contextos cercanos.

ETAPAS:

  1. carrera de observación.
  2. analizar para identificar  relaciones dentro de un sistema, comparar fenómenos y reconocer patrones que les permitan comprender el proceso de indagación.
  3. elaboración del Formato 3 de los Recursos para estudiantes (Análisis y contraste de estaciones).
  4. interpretación para comprender el fenómeno en su contexto, reconocer cómo se organizan sus relaciones dentro de un sistema y representarlo de manera estructurada. (Formato 4 de los Recursos para estudiantes como guía para la elaboración del mapa de indagación).

El mapa de indagación es una herramienta representación y debe tener: pedagógica que organiza y da sentido al proceso investigativo, permitiendo a los estudiantes transitar de la observación de un fenómeno a la construcción progresiva de explicaciones y representaciones.


exposición, tipo galería, en un espacio del colegio donde otros miembros de la comunidad educativa puedan recorrer y observar los mapas de indagación realizados por los grupos

FECHA LÍMITE:   23 y 24 de julio de 2026   hasta las 23:59 horas.
COLEGIO LLANO ORIENTAL I.E.D. DOCENTE CAMILO CORTES

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